PRESENTACIÓ

En aquesta web tractem el tema de la lectura crítica a Internet i la seva aplicació a les aules d’educació secundària. En un espai sense filtres com és la xarxa Internet, la lectura és vista des de la seva vessant reflexiva i crítica. En aquesta web hi trobareu un recull dels aspectes teòrics sobre aquest tema i un catàleg d’estratègies per llegir a Internet d’una manera eficient.

QUI SÓC?

• Francina Martí Cartes

• Adreça electrònica: fmarti1@xtec.cat

• Professora de llengua i literatura catalana.

• Formadora de professorat.

• Membre del grup de recerca “Literacitat crítica” de la UPF.

• Actualment treballo al CIREL (Centre de suport a la Innovació i Recerca Educativa en Llengües), a la Direcció general d’Innovació Educativa, del Departament d’Educació.

APUNTS TEÒRICS:

• Què significa llegir en el món d’avui?

• Com es llegeix a Internet?

• Com són els usuaris a l’hora de cercar informació a la xarxa?

• Com avaluar la informació trobada en aquesta xarxa sense filtres?

CATÀLEG D’ESTRATÈGIES:

• Com elaborar un pla de cerca?

• Com marcar-se objectius de cerca?

• Com treure el màxim profit dels motors de cerca?

• Com saber utilitzar les paraules clau adequades?

• Com navegar sense perdre el rumb?

• Com avaluar la credibilitat de la informació que trobem?

Aquestes estratègies estan pensades per treballar a les aules de secundària i van acompanyades d’activitats pràctiques. L’objectiu és donar estratègies sistemàtiques perquè l’estudiant les assimili i s’habituï a utilitzar-les d’una manera autònoma.